Douze millions d’élèves sont retournés à l’école dans une France confinée. Une situation qui nourrit des interrogations, tant parmi les enseignants que dans les foyers. Une deuxième étape de confinement vient de démarrer, et les écoles, collèges et lycées restent ouverts : c’est la nouvelle donne à laquelle la communauté éducative doit s’adapter. Pour l’y aider, mais aussi pour tenter de freiner la deuxième vague de Covid-19, le gouvernement a défini un protocole sanitaire « renforcé ». Sans lever toutes les questions qui résonnent parmi les enseignants et les parents. Comment « bien porter » un masque dès 6 ans ? Il n’était jusqu’à présent obligatoire qu’à partir du collège ; il l’est désormais pour les écoliers français dès l’entrée au CP, comme c’est déjà le cas pour bon nombre de leurs petits camarades d’Espagne, d’Italie ou des pays asiatiques. Un changement plutôt « bien accueilli » dans le monde enseignant, rapportent les syndicats, mais qui suscite des interrogations dans les foyers. « Dès ce week-end, certaines familles, qui redoutent que le port du masque soit plus gênant qu’autre chose, ont sollicité des directeurs d’école, explique Guislaine David, du SNUipp-FSU. Le rôle des collègues depuis ce lundi, c’est aussi d’enseigner à bien le porter. » Beaucoup disent croire en la « capacité d’adaptation » de leurs élèves. « Personne dans ma classe n’a semblé incommodé », témoignait lundi soir Delphine, chargée d’une classe de CM2 en Sologne. Constat positif, aussi, de Laurent, directeur d’élémentaire à Paris. « Dans leur grande majorité, les élèves ont porté le masque correctement, y compris les CP, se félicite-t-il. Une seule famille s’y est opposée. Elle est repartie avec son fils et s’est donnée une journée de réflexion. »